精勤教研丨求取专业，孜孜以进  ——2020-2021年福州二中省级课题立项简报

教师在学校传道受业的效果如何，在于教师的专业素养。而培养专业型教师，是福州二中在不断与时俱进，面对改革中始终不渝的初心。福州二终致力于为教师专业发展提供研究和展示平台，除了亮化教师学科价值，更要在不断的课题研究中，将学科使命感在发展中不断纵深，运用更强大的信息技术水平和学校学科结合，融合教师个体和群体的共同力量，奋斗追求成为“专业型教师”。对此，福州二中的课题研究始终在路上。

2020年至今，我校共申请3项省级课题，并一致通过审批获得立项资格。陶文平副书记副校长主持《指向深度学习的高中数学建模教学实践研究》（编号FJJGZX20-055）课题研究，课题通过福建省教育科学规划领导小组办公室审批立项，集合数学组许秀亮、林雄、陈栎、程敦、卢文华、蔡益、林丰、林静、魏淑倩和陈苗苗各位老师，以数学建模为核心内涵研究数学课堂的教学实践，对一线教学提出研究建议。

历史组正高级教师郑辉老师主持《统编高中历史教材教学策略的实践研究》（编号JSZJ20012）课题研究，课题通过福建省教育厅审批立项，与历史组李展鸿老师共同致力于统编版高中新教材的研究，玉器为第一次使用新教材的一线教师提出教学策略建议。

政治组组长吴嫣老师主持《政治与心理学科相互融合的校本化课堂设计与实施探究》（编号JSZJ20013）课题研究，集合我校政治组郭永桢、王琳、林美兰、黄雅婷、江勋和林建华各位老师，与育心园心理室的吴镔镔、林洁老师，以政治学科和心理学科的共通性进行学科融合尝试，探究适合本校生情的校本课堂实施策略。

福州二中的“专业化成长”之路始终在不断开拓着，不仅教师们关注课堂的实际教学，还要在不断学习和科研中去发挥“匠人”精神，去做科研，去钻研在自己的教研领域内更大的内涵，用之实践，让教学更加“精雕玉琢”。

供稿：教科室