精勤教研丨融合有度，科研稳固 ——福州二中2020-2021年市级课题立项简报

教师在学校传道受业的效果如何，在于教师的专业素养。而培养专业型教师，是福州二中在不断与时俱进，面对改革中始终不渝的初心。福州二终致力于为教师专业发展提供研究和展示平台，除了亮化教师学科价值，更要在不断的课题研究中，将学科使命感在发展中不断纵深，运用更强大的信息技术水平和学校学科结合，融合教师个体和群体的共同力量，奋斗追求成为“专业型教师”。为此，福州二中的课题研究始终在路上。

2020年至今，我校共申请3项市级课题，且顺利通过审批立项。校级督导、语文组高级教师于青老师主持研究课题《基于学生写作需要的整本书阅读指导与实践》（编号FZ2020GH002），该项目由福州教育研究院审批立项。该课题将围绕统编版新教材中有关“整本书阅读”的学习任务群内容，以期引导学生由阅读入写作的课堂实践成为有效手段。

福建省优秀教师、数学组组长许秀亮老师主持研究课题《数学建模在高中课堂教学中的实践》（编号FZ2020GH003）,该课题由福州市教育科学研究规划领导小组审批立项。课题将聚焦高中数学课堂中“数学建模”对数学学习和学科素养的培养进行专项研究，对实践提出指导建议。

高级教师、政治组组长吴嫣老师主持研究课题《中学生生涯规划主题指引下心理与政治学科渗透校本文化课程设计与实施探究》（编号FZ2020ZX002），该课题由福州市教育科学研究规划领导小组审批立项，课题创新地将政治和心理学科进行结合，从中学生生涯规划的成长中结合两个学科的课堂教学，提出校本化的研究方向。

福州二中的“专业化成长”之路始终在不断开拓着，不仅教师们关注课堂的实际教学，还要在不断学习和科研中去发挥“匠人”精神，去做科研，去钻研在自己的教研领域内更大的内涵，用之实践，让教学更加“精雕玉琢”。

    供稿：教科室