精勤教研丨科技助力科研，精准施策落课堂——福州二中2018-2019学年省市课题立项工作简报

教师在学校传道受业的效果如何，在于教师的专业素养。而培养专业型教师，是福州二中在不断与时俱进，面对改革中始终不渝的初心。福州二终致力于为教师专业发展提供研究和展示平台，除了亮化教师学科价值，更要在不断的课题研究中，将学科使命感在发展中不断纵深，运用更强大的信息技术水平和学校学科结合，融合教师个体和群体的共同力量，奋斗追求成为“专业型教师”。对此，福州二中的课题研究始终在路上。

2018-2019学年，我校共有6项省市级课题通过审批立项，并有2项市级课题顺利结题。

高级教师、英语组组长周晖老师主持研究省级课题《高中英语阅读圈教学模式应用研究》（编号ZXWY-2017002），该课题通过福建师范大学外国语学院审批立项，集合我校英语组数名优秀中青年教师合作研究，以高中英语中的“阅读圈”教学模式为落脚点，应用于课堂，并时时调查和追踪，形成对此教学模式在一线课堂的实际应用的认知。该课题顺利结题。

周晖老师同时还领衔另一专项课题《基于阅读圈提升高中生英语学科素养》（编号FJSDYY-2018016）研究，该课题过福建师范大学外国语学院审批立项，结合新课程标准对学生提出的英语学科的学科素养要求，采用“阅读圈”的教学模式，在课堂实践中不断进行对核心素养的培养方式的完善，并对一线教学有指导建议，该课题顺利结题。

高级教师、数学组组长许秀亮老师主持研究专项课题《“微专题”在高三复习中的应用研究》（编号DTRSX2017027），该课题通过福建师范大学数学与信息学院审批立项。该课题结合高考数学中的知识特点，形成创新性的“微专题”研究策略，尝试进行适合本校的数学“微专题”的设计与教学研究，优化复习策略，提高复习质量，课题顺利结题。

教务处主任、生物组高级教师叶舒老师主持研究市级课题《网络学习空间在高中生物教学中的应用》（编号FZDJ2019A02），该课题通过福州市教育局电化教育馆审批立项。集合我校生物组优秀教师，在生物学科教学中加入科技力量，运用网络学习空间打开课堂教学的无限可能性，以期将课堂效率提高。

高级教师、地理组组长杨伟华老师主持研究课题《基于智学网大数据下的地理学情诊断和主观题精准教学策略研究》（编号
FZDJ2019A03），集合我校地理组优秀中青年教师，利用我校使用的智学网大数据平台，利用长期的教学实践提炼的数据分析，形成针对学生生情的准确学情诊断，进而明确学生的答题策略，课题在研顺利。

英语组组长周晖老师主持研究课题《基于POA的高中英语教学实践研究》（编号FZ2019GH002），该课题通过福州教育研究院审批立项。以“POA——产出导向法”为研究基础，将其落实在英语课堂的教学实践，以期提升一线教学的有效性，课题在研顺利。

福州二中的“专业化成长”之路始终在不断开拓着，不仅教师们关注课堂的实际教学，还要在不断学习和科研中去发挥“匠人”精神，去做科研，去钻研在自己的教研领域内更大的内涵，用之实践，让教学更加“精雕玉琢”。

供稿：教科室